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主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:华中理工大学 中国工程院教育委员会 中国高教学会工程教育专业委员会 全国重点理工大学教改协作组
主  编:李培根
刊  期:双月刊
开  本:16开
邮发代号:38-106
单  价:12.00
定  价:72.00
国内统一刊号:42-1026/G4
国际标准刊号:1001-4233
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相似的挑战、不同的逻辑——院校研究的中国化

【作者】 周光礼    中国人民大学教育学院

【关键词】 院校研究 高等教育研究 大学变革 中国化

摘要】院校研究产生于美国,20世纪80年代被介绍到中国。院校研究从一种美国大学的制度创新发展成为一种国际化现象,源于它满足了社会对大学管理改进的迫切需要。美国院校研究的发展遵循社会需求逻辑,中国院校研究的发展是高等教育研究转型的结果,主要遵循学科逻辑而非社会需求逻辑。美国院校研究的倡导者是学校变革的行动者,中国院校研究的发起者是学术研究者。展望未来,中国院校研究的突破点集中于两个方面:一是推动院校研究从学术转型逻辑走向社会需求逻辑;二是推动院校研究从管理研究走向变革研究。

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