今天是
期刊信息

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:华中理工大学 中国工程院教育委员会 中国高教学会工程教育专业委员会 全国重点理工大学教改协作组
主  编:李培根
刊  期:双月刊
开  本:16开
邮发代号:38-106
单  价:12.00
定  价:72.00
国内统一刊号:42-1026/G4
国际标准刊号:1001-4233
中文核心期刊(2017)
CSSCI(2019-2020)来源期刊

02 现在的位置:首页 > 期刊导读 > 2019 > 02 >

高职院校专业带头人专业化的制度制约及优化路径

【作者】王亚南 邵建东

【关键词】 高职院校; 专业带头人; 专业化; 身份建构;

摘要高职院校专业带头人专业化是专业带头人在自我专业身份意义建构的前提下,同外部制度环境互动过程中逐步提升专业建设领导能力的过程。当前,高职院校专业带头人专业化面临相关制度因素制约:在科层管理"等级制"逻辑下,专业身份弱化;在组织期待"执行者"定位下,身份建构迷失;在职称评审"指挥棒"指引下,发展动机异化;在师资培养"项目化"运行下,成长效益偏低。亟需通过身份彰显、赋权增能、激励重构、路径规划等举措优化制度环境,助推专业带头人实现专业化。 

上一篇:我国香港地区高等教育分类发展战略及其运行特征
下一篇:技能与全球价值链:OECD的治理路径及启示

版权所有 © 《高等工程教育研究》编辑部  鄂ICP备03019301