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期刊信息

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:华中理工大学 中国工程院教育委员会 中国高教学会工程教育专业委员会 全国重点理工大学教改协作组
主  编:李培根
刊  期:双月刊
开  本:16开
邮发代号:38-106
单  价:12.00
定  价:72.00
国内统一刊号:42-1026/G4
国际标准刊号:1001-4233
中文核心期刊(2017)
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博士生教育质量评价模型构建与实证检验——基于学生发展相关理论

【作者】罗英姿 陈小满 张佳乐

【关键词】 学生发展; 博士生教育质量; 模型建构;

摘要基于学生发展理论,以博士生个体发展为主线,以1107名涉农学科毕业博士生为研究样本,利用AMOS对博士生教育质量评价模型进行检验,结果显示:博士生教育质量评价模型,可分为输入质量、过程质量、输出质量、发展质量四部分;输入质量包括学生教育背景、求学动机;过程质量包括学习与研究投入度、博士生教育经历满意度;输出质量则包括博士生的科研成果、博士生个人发展的自我评价;发展质量则涵盖博士生职业发展情况、博士生职业满意度;输入质量、过程质量、输出质量、发展质量之间存在显著正向影响效应。 

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