今天是
期刊信息

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:华中理工大学 中国工程院教育委员会 中国高教学会工程教育专业委员会 全国重点理工大学教改协作组
主  编:李培根
刊  期:双月刊
开  本:16开
邮发代号:38-106
单  价:12.00
定  价:72.00
国内统一刊号:42-1026/G4
国际标准刊号:1001-4233
中文核心期刊(2017)
CSSCI(2019-2020)来源期刊

02 现在的位置:首页 > 期刊导读 > 2020 > 02 >

学习成果监控与评价机制的探索与实践

【作者】李薇 黑新宏 王磊

【关键词】 学习成果; 质量意识; 能力培养; 评价体系;

摘要西安理工大学计算机科学与技术专业在"以学生学习和发展为中心,成果导向和持续改进"教育理念引导下,构建了以计算思维为导向的迭代式能力培养课程体系,以能力培养为导向的敏捷式课程教学新模式,以学生学习成果为主导的持续改进式评价体系,有效促进了教师教学质量和学生学习质量的持续提高。 

上一篇:慕课与项目式教学相结合的工科类课程教学模式探索
下一篇:高校教师教学发展的路径和优化策略研究——基于浙江省本科院校的实证分析

版权所有 © 《高等工程教育研究》编辑部  鄂ICP备03019301