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期刊信息

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:华中理工大学 中国工程院教育委员会 中国高教学会工程教育专业委员会 全国重点理工大学教改协作组
主  编:李培根
刊  期:双月刊
开  本:16开
邮发代号:38-106
单  价:12.00
定  价:72.00
国内统一刊号:42-1026/G4
国际标准刊号:1001-4233
中文核心期刊(2017)
CSSCI(2019-2020)来源期刊

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新工科共核知识驱动的ESP课程体系研究

【作者】杨成 Fiona Henderson

【关键词】 新工科 人文素养 共核知识 ESP课程

摘要工程人才人文素养、语言竞争力和专业胜任力的提振是新工科教育面临的时代命题。基于ESP共核特征和"广角+窄角"课程理念,研究首先明晰了ESP课程定位:在多重动态需求下聚焦共核语言素养,并把它转换为语言竞争力和专业胜任力。其次构建了知识、素养、能力及方向四维课程模型,并以此为基础设计了车辆类专业"1+3+N"共核ESP课程体系。借助定量及质性研究表明:实验班的课程设置、实施、背景与课程效果之间均高度正相关(Pearson r>0.70,p<0.01),其中课程效果与对照班具有显著性差异(p<0.01)。课程体系有助于新工科的人文传承和工程人才语言竞争力的提升,可以满足"行业+方向"的新工科大类培养目标。研究将为理工院校和其他高校大类学科ESP改革提供借鉴范式。

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